Estes dias andam muito agitados para os professores de inglês, mesmo! Dez dias depois do evento do Braz-Tesol em São Paulo, foi a vez de Florianópolis ver idéias diferentes para mudar os rumos da prática pedagógica destes profissionais. O III Popping Up Ideas traz workshops de ideias no ensino da língua inglesa, seja em escolas, cursos de línguas ou universidades, sempre com o apoio da Unisul, uma das maiores universidades do sul do país. Também é um ótimo meio para contatos, pois sempre há palestrantes de diversos cursos de idiomas e grandes patrocinadores presentes, como as editoras Macmillan, Oxford e SBS neste ano.
Alunos e profissionais ainda puderam aprender um pouco mais sobre a dinâmica do cérebro enquanto "aluno", em uma palestra de cerca de 2 horas com o excelente Dr. Airton Pozo, cujo doutorado em Educação teve como ênfase Cognição, Neurociência , Educação e Desenvolvimento Humano. Especialmente interessante suas "experiências" com turmas que, em geral, não têm a mesma atenção por parte dos professores devido a preconceitos arraigados, como alunos com "necessidades especiais" e pessoas acima de 65 anos... Além de inovador, essa abordagem cientificamente comprovada por meio de tomografias lembrou-me um podcast que ouvi sobre como falar duas línguas rejuvenece o cérebro - posto mais adiante!
Já o nosso workshop foi, como sempre, o mais "hands on" possível, desta vez trazendo idéias para alunos cinestésicos adultos, ou seja, que precisam receber novas informações ou fixá-las através de manipulação de objetos ou movimentação do corpo, porém consideram certas atividades como infantis. Com o tema "Barefoot English: tactile activies for kinesthetic adult learners", apresentamos e aplicamos técnicas para memorização de vocabulário, leitura, escrita, reconhecimento gramatical, exercícios de audição e de "conversas", tanto de forma controlada quanto livre. Sugestões para todas as ocasiões!
Enfim, mais um empurrãozinho para mudança, uma rajada de vento levando os professores ainda mais longe!
